【摘 要】
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选冶试验磷石膏转化制硫酸钾结晶过程影响因素的研究 ( 1 .3)……………………………四川省三台有机膨润土制备实验研究( 1 .8)……………………………………攀钢密地选钛厂
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选冶试验磷石膏转化制硫酸钾结晶过程影响因素的研究 ( 1 .3)……………………………四川省三台有机膨润土制备实验研究( 1 .8)……………………………………攀钢密地选钛厂 4万吨微细粒级选钛工程浮选尾矿治理 ( 1 .1 2 )……………凹凸棒石粘土对中低放核素 Sr、Cs的吸附研究
Smelting experiment phosphogypsum conversion of potassium sulfate crystallization process of influencing factors (1.3) ................................. Sichuan three organic bentonite preparation of experimental study (1.8) ............... ........................... Panzhihua Midi Titanium Works 40,000 tons of fine-grained titanium-selective flotation tailings treatment (1 .1 2) ... ... attapulgite clay on the low-lying nuclear Study on Adsorption of Sr and Cs
其他文献
摘 要： 区域活动是幼儿喜爱的，能促进幼儿个性化发展的有效组织形式。但目前，有些幼儿园的区域活动还存在许多问题，抑制了幼儿自主探究的积极性。为有效推进区域活动的开展，作者提出如下策略：巧设区角，切合实际；精选内容，适宜有效；丰富材料，适时更换；用心观察，用行指导。 关键词： 幼儿园 区域活动 开展策略 区域活动以其特有的“自主、专注、探究、愉悦”的价值取向受到幼教人的喜爱，每个园所都在如火如荼
叶圣陶先生有一句著名的教育名言——“教是为了不教”，给人最大的启发就是培养孩子的自主性很重要。无论是在学校里还是在家庭里的教育，教育者都应当注意培养孩子自主做一切事情的好习惯。为了将来“不教而教”不仅是我们在教育工作中所追求的一种境界，更是现实社会发展的迫切需要，为了“不教而教”是教育工作者必须更高质量完成的重要的教育任务。 一、教是为了不教 1.“教是为了不教”的含义 叶圣陶先生曾经讲过：
本文探索源于当今世界交流与文化互动的日益频繁,人们对于跨文化传播知识需求的扩大。笔者把跨文化传播的概念和现象与血型特征做类比,论述不同文化间的交流与互动:第一部分
力及对生活的热爱与责任感等有很大的帮助。那么我们可以从以下几个方面培养、陶冶、激发和升华幼儿的情感。 1.以幼儿身边熟悉的人物和生活为题材 幼儿在日常生活中的感知体会是幼儿进行美术创作的重要的来源，每个孩子都有自己的情感，就比如说没有哪一个孩子是不爱自己的家的，但是幼儿由于年龄小，接触事物不多，在表达情感这一块相对来说比较薄弱。在这样的情况下，老师可以开展以“我爱我家”为主题的绘画活动，让幼儿
陶行知倡导小先生制，重视幼儿同伴资源的混龄活动，也就是“儿童教儿童”。在混龄活动中教的主体、学的主体都是儿童，他们有共同的语言，存在心灵渗透，这使得教与学的内容更丰富。 混龄活动是打破年龄班级的限制，将不同年龄或能力水平的幼儿混合在一起开展活动，创设了一个逼真的类似于成人的社会环境。孩子们要尝试和不同年龄、不同性格的人交往、相处，他们互相挑战、观察、模仿、进步，从而学会关心、轮流、分享、合作等亲
摘 要： 游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。幼儿游戏蕴藏幼儿发展的需要和教育的契机，发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得淋漓尽致，这是由游戏的本质所决定的。在幼儿园的教育教学中如何发挥游戏的作用呢？作者结合工作实践，摸索、总结出利用各种游戏的方式，帮助和促进幼儿各方面的发展。 关键词： 游戏 幼儿教育 作用 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊
摘 要： 在幼儿园可开展的民间体育游戏种类繁多，形式多样，其中许多游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的发展，为幼儿的运动能力奠定良好基础。于是，在实践的幼儿教育中，我们充分挖掘民间游戏，有利于幼儿的语 随着社会的发展、时代的进步，各种具有时代背景的综合因素，导致现在的幼儿更多生活在卡通、电脑游戏及现代玩具里。快乐、乐群的民间游戏正逐步远离幼儿生活，他们不再熟悉甚至没有接触过那些古老
在学校里,开展快乐教学是教师所期望的,也是幼儿对学习产生兴趣的最大原动力。对于幼儿教学来说,开展游戏教学,遵循幼儿教学的基本规律,根据幼儿的年龄和心理特征促进游戏教
摘 要：本文基于数字金融的视角对普惠金融与城乡居民收入差距之间的关系进行了理论分析和实证检验。理论分析认为随着移动互联网技术、大数据技术等科技的发展，普惠金融有利于促进农村居民收入增加，缩小城乡居民收入差距。因此，應进一步推进以数字金融为代表的普惠金融发展，便利城乡居民尤其是农村居民生产生活，进一步缩小城乡收入差距。 关键词：普惠金融;城乡收入差 一、引言 普惠金融自2005年提出以来，近几
摘 要： 自《幼儿园工作规程（试行）》颁布之后，国内幼儿园课程开始改革，对幼儿园课程进行了一系列的改革，以游戏为主的活动发生了颠覆性的意义。本文结合幼儿园课程改革，对幼儿园课程改革中的游戏实践进行了简单的分析。 关键词： 幼儿教育 课 游戏是一种能让幼儿感到好玩、开心、有趣味的活动，是幼儿通过所学技能、知识与情绪，利用活动表现出来的过程。教学是老师把外在技能、知识传递给孩子，游戏没有其他目的，