以微见著,优化教学——浅谈初中化学微课教学的功能

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互联网的发展日新月异,几年前微博以互动性和参与性强、信息传播速度快、目标明确的特点受到人们的关注和追捧,随之而来的微信、微店等在人群中走红,忽然发现已悄然掀起一场轰轰烈烈的“微”潮流。于是,微课随着时代潮流应运而生。什么是微课?微课指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程。美国圣胡安学院“一分钟教授”戴维·彭罗斯 The rapid development of the Internet, microblogging a few years ago to interactive and participatory, fast information dissemination, the characteristics of a clear target by the people’s attention and sought after, followed by WeChat, micro-shop and so popular in the crowd, all of a sudden Found that has quietly set off a vigorous “micro ” trend. So, micro class with the trend of the times came into being. What is a micro-class? Micro-class that in accordance with the new curriculum standards and teaching practice requirements, with video as the main carrier, recording teachers in and out of the classroom education and teaching process around a knowledge point (point of doubt) or teaching aspects of the wonderful Teaching and learning activities throughout the process. San Juan College of the United States “Professor in a minute ” David Penrose
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摘 要:传统教学中,我们强调教师的教授过程,忽视了学生的主动地位。而对话教学在小学数学教学中的应用能够激发学生对数学学习热情,帮助其更高效地掌握数学知识,也有利于教师教学工作进展。目前,对话教学在小学数学教学中得到广泛应用。下文将从对话教学在实际教学中存在的问题,以及如何改进对话教学这两个方面进行阐述。  关键词:对话教学;小学数学;应用  对话教学改进了传统教学中教师单一授课的模式,它主要是在主
摘 要:社会全球化趋势已经成为不可阻挡的潮流,英语学习也被人们所越来越重视。作为新时代的希望,高中学生更应当从多方面激发自己的学习能力,使自己成为社会需要的人才。英语是一门注重日常积累的学科,学生在学习的过程中难免会感到枯燥、无聊,这就需要强大的学习兴趣激励学生不断的进行英语学习。因此,在高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣成为任课教师需要注意的问题。  关键词:高中英语;学习兴趣;学习能力;学习