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本文结合小学语文写作教学的一些实务工作,对其展开多个角度的探讨,并以做好人物细节描写作为切入点,探讨了提升学生写作能力与水平的有效策略。
互联网+背景下在小学高年级语文教学中写作水平的提升研究
【摘 要】
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本文结合小学语文写作教学的一些实务工作,对其展开多个角度的探讨,并以做好人物细节描写作为切入点,探讨了提升学生写作能力与水平的有效策略。
【机 构】
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四川省达州市通川区蒲家镇中心校
【出 处】
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通讯世界
【发表日期】
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2019年9期
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