自己发表于2002年的一篇文章，竟然被江西一名考生抄成了高考满分作文！作者曾颖意外发现该情况后，到天涯论坛“天涯杂谈”发了一帖声讨该考生，没想到招来骂声一片。
　　在一个以法为最高权威的社会，人要为自己的违规埋单。一个抄袭者被揭发后，社会理应对抄袭者被“绳之于法”受到严惩产生正义快感。而如今网友却反其道而行之，对揭发者进行激烈的炮轰，而对抄袭者深表宽容。我认为，在这反常的背后是人们对高考作文制度不满的集体发泄和控诉，也是对一个中学生担负制度性原罪的理性反思。
　　我也是从高考中走过来，也很熟悉高考作文的情形。到高考前夕，老师都会找出一些好的范文，让我们背诵，因为这是提高高考作文分数的灵妙法宝。在应试教育的大环境下，出现了学生和老师都在一致对付高考作文的怪现象，而模仿、抄袭成了很多学生的应试写作模式。可以说，这是应试制度结出的恶之花。
　　话说过来，如果对这个抄袭者进行严厉的惩治，是否能达到以儆效尤的效果呢？我看未必，因为这存在着很大的侥幸，因为只有满分作文才可能登在报纸上接受社会的监督，而这个几率是何其之小。所以高考作文评判制度固有的漏洞为抄袭横行提供了沃土，为抄袭者提供了广阔的生存空间。而近年来，满分作文抄袭风波不断就是明证。毕竟在这个博弈中，胜算的几率实在太过诱惑，以致使很多考生都失去了固有的道德底线。
　　毕竟只有好的高考作文考试制度才能孕育出好考生和好作文。因此笔者认为，我国的高考作文考试制度如果不彻底改变，国人就会看到越来越多的抄袭者。在缺乏足够有力的体制规制力的社会中，如此高考制度只能造成考生“愈抄袭，愈快乐”，而不抄袭者反而有可能成为少数派。
　　从社会大环境来看，由于高考作文制度性问题还未解决，社会还未找到解决应试作文的制度性办法，在这种不能对高考考生作文抄袭进行封堵和惩治的环境下，抓住一个致之于死地，显然不是最好的办法，对这个抄袭者来说也是不公平的。
　　因此，我并不希望把这个抄袭者置于阳光下，而期望有关方面在人们非理性的情绪表达中看出对高考作文制度改革的渴望，进行高考作文考试制度的改良，从体制上彻底规避抄袭者，给高考作文一个清新的环境。