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语文学科是一门重要的学科，对于塑造学生完善人格、培养学生人文素养等具有积极的促进作用，小学语文教师要积极的贯彻n素质教育理念，不断的借助语文学科的优势，积极的注重对学生良好人格的培养和塑造，并全面的研究和探索高质量培养学生良好人格的方n法和策略，助力学生的全面发展。本文将结合自身的语文教学经验积累，就语文课堂培养学生良好人格的策略进行研究和探索，希望可以给n语文教师的人格培养工作提供一些思路借鉴。