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基于微课的“翻转课堂”模式注重学生对学习内容的自主思考与吸收,教学主体实现了由教师到学生的转变,在很大程度上能够提高学生的学习兴趣和主动性,因而有着较高的应用价值.本文对基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用展开了探讨研究.
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用探索
【摘 要】
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基于微课的“翻转课堂”模式注重学生对学习内容的自主思考与吸收,教学主体实现了由教师到学生的转变,在很大程度上能够提高学生的学习兴趣和主动性,因而有着较高的应用价值.
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院 重庆 404000
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2019年3期
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