【摘 要】
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摘要：引课是艺术，是手段，引课真正的目的是引领学生主动思考、发现问题、勇于探求新知，从而提升思维能力。引课把情境设计当作开课的敲门砖,而引思的线索设计应贯穿整个课堂，具有整体性。本文论述如何从引课走向引思，达到培养学生“愿思、有思、深思”的目的。 关键词：引课；引思 文章编号：1008-0546（201２）０4-0014-0３ 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：
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摘要：引课是艺术，是手段，引课真正的目的是引领学生主动思考、发现问题、勇于探求新知，从而提升思维能力。引课把情境设计当作开课的敲门砖,而引思的线索设计应贯穿整个课堂，具有整体性。本文论述如何从引课走向引思，达到培养学生“愿思、有思、深思”的目的。
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