不同病理分型对Ⅰ期肺腺癌预后的影响

来源 :中华外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tashon123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

分析国际肺癌研究协会、美国胸科学会及欧洲呼吸学会提出的肺腺癌新分类对Ⅰ期肺腺癌预后的价值。

方法

复习复旦大学附属中山医院胸外科2005年1月至2009年12月连续328例Ⅰ期浸润性肺腺癌患者的病理学切片。其中男性145例,女性183例;年龄34~82岁,平均年龄(59±10)岁。根据新分类重新读片分型并记录>5%的成分,采用Kaplan–Meier法比较不同患者生存情况,采用Cox回归分析寻找预后风险因素。

结果

贴壁为主型患者5年总体生存率和5年无进展生存率均为100%。有微乳头成分患者5年无进展生存率(49.3%)明显低于无微乳头成分患者(75.4%,χ2=8.154,P=0.004)。回归分析结果显示,肿瘤大小是肿瘤复发(HR=1.796,95% CI:1.469~2.198,P=0.000)和患者死亡(HR=1.967,95% CI:1.507~2.567,P=0.000)的独立预后因素。亚组分析结果显示,ⅠB期患者肿瘤复发的独立预后因素是存在实体成分(HR=1.985,95% CI:1.013~3.888,P=0.046)和肿瘤大小(HR=1.941,95% CI:1.455~2.589,P=0.000)。

结论

新的病理分型在Ⅰ期肺腺癌中具有一定预后价值,实体成分和微乳头成分能对预后产生一定影响,详细记录肿瘤中各种成分非常重要。

其他文献
【摘要】二十一世纪是一个要求创新型人才的时代,而我国的基础教育特别是传统的教学只是重视知识的教学,双减政策下,大家都在实践中探索,结合我们前期在益智课堂方面的收获与经验,希望通过益智课堂培养学生的思维品质,将双减扎实落地,促进学生的终生发展。能够收获积极的思想、健康的人格,品味到生活的美好。  【关键词】益智器具 探索 研究  我校的学生绝大多数来自于外来务工人员子女,孩子们具有视野狭窄,思维固
期刊
肺叶切除加淋巴结清扫多年来是非小细胞肺癌的标准术式,但随着影像学技术发展,越来越多小肺癌,特别是以磨玻璃样表现为主的"惰性"肺癌被发现,亚肺叶切除又受到重视。然而,现有的证据仅仅支持其用于治疗影像学提示或病理证实的极早期肺癌。为了真正明确亚肺叶切除的地位,目前国际上开展了几项随机对照试验,包括美国、日本和欧洲的"根治性"研究,和我国的老年患者"妥协性"研究。希望这些研究的成果能彻底回答肺癌亚肺叶切
期刊
期刊
目的探讨闭合复位经皮克氏针固定治疗儿童"不可复性"肱骨髁上骨折的临床疗效。方法回顾性分析2011年7月至2013年7月南方医科大学第三附属医院儿童骨科收治的76例Gartland Ⅲ型肱骨髁上骨折手术患儿的临床资料,其中男性52例,女性24例;年龄1.6~13岁,平均6.5岁;受伤至手术时间为4~48 h,平均6.8 h。伸直型69例,屈曲型7例。高处坠落伤15例,运动摔伤61例。手术方案均选择闭
目的探讨术中即时三维导航引导经皮微创椎弓根螺钉内固定治疗颈椎骨折的可行性和安全性。方法收集2012年4月至2014年5月北京积水潭医院脊柱外科收治的30例颈椎骨折患者的临床资料。其中8例行术中即时三维导航引导下经皮微创入路颈椎椎弓根螺钉内固定术,22例行术中即时三维导航引导下开放入路颈椎椎弓根螺钉内固定术。记录两组患者的手术时间、出血量及术后神经血管并发症情况。术后CT扫描确认螺钉置入精确性。所有
【摘要】实验教学是化学学科的重要教学内容,同时也是一种重要的教学手段。新课标指出高中化学教学应该体现学科的探究性,而开设实验教学就是体现探究性的有效手段。在实际的教学中,教师可以静心设计实验,引导学生在实验中探究、学习、思考,从而总结出化学知识,深化学生对知识的理解和掌握。对比实验是一种有效的实验方式,将对比实验灵活应用到实验教学中能够提升实验的探究性,满足新课标的要求。本文就对比实验在高中化学课
目的观察单向式胸腔镜肺切除术手术治疗Ⅰ期肺癌的远期效果。方法2006年5月至2013年12月共有3 743例肺癌患者于四川大学华西医院胸外科接受手术治疗,纳入其中接受单向式胸腔镜肺叶或肺段切除术治疗的783例术后病理证实为Ⅰ期肺癌的患者。男性388例,女性395例;年龄25~86岁,平均(59±10)岁。手术方法包括肺叶切除740例,肺段切除43例,中转开胸20例。回顾性分析患者临床病理及随访资料
期刊