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政治性并不排斥人文性和知识性,在"两课"政治理论教学中注入人文教育的内容,实现政治教育与人文教育的有机融合,是调动学生"两课"学习兴趣,改善教学效果的重要途径.
注入人文教育 调动“两课”学习兴趣
【摘 要】
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政治性并不排斥人文性和知识性,在"两课"政治理论教学中注入人文教育的内容,实现政治教育与人文教育的有机融合,是调动学生"两课"学习兴趣,改善教学效果的重要途径.
【机 构】
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北京印刷学院社会科学部
【出 处】
：
北京印刷学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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