荒漠植物的神奇种子

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植物的生长离不开水分。对于沙漠地区的植物而言,充分利用稀缺的水资源,同时尽可能减少自身水分的散失,无疑是至关重要的生存策略。为了对抗干旱少雨的气候,荒漠植物可谓各显神通:有的叶面角质层增厚,气孔缩小且下陷,从而减少蒸腾作用;有的叶片很小甚至无叶,仅凭绿色的枝条进行光合作用;有的树干膨大,用
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今年是中国农历的辛丑年。在十二生肖中,属牛年。  牛字小篆写作。东汉许慎《说文解字》认为,这是一个描画牛整个身体的象形字。许慎对“牛”的解释,很令人费解。历代研究《说文解字》的人,都在挖空心思,想要为许慎的解释找到合理的依据。  清代文字学家王筠在《说文释例》一书中,饶有兴趣地引用了他的夫人高梦的见解。认为小篆牛字上部中间的一竖,是牛脖子上隆起的部位,称为封(本义为土堆),这是牛负轭拉套用力的地方
北宋初年,有一天,天平节度使石守信入朝述职。石守信是宋太祖赵匡胤的心腹大将,白天聊完工作,晚上畅叙私谊的家宴是必不可少的。席间,太祖向他透露了一个秘密,他想任命梁周翰做知制诰,也就是自己的机要秘书。  梁周翰何许人也?他是郑州管城人,天赋很高,十岁即能做词,以才气闻名乡里。周广顺二年(公元952年)考中进士,授虞城主簿,但他以有病为由不肯去赴任。他不去不是真的有病,而是觉得大材小用,官从地方做起,
中午吃饭的时候,妻子对我说,她在网上下载了一些物理试题,想给即将参加高考的女儿做做,问我能不能在单位给打印出来。我回应道,小区门口不是有一家打印社吗?她苦笑着说,我就知道,你和你父亲一样,是“一根筋”。  父亲的“一根筋”在本地比较有名。当时我正在上小学,家中穷得叮当响。看到当会计的父亲办公室里有几个崭新的日记本,便央求他拿几本给我,但被他严厉地拒绝了。家里粉刷墙壁,怕把地板弄脏了,姐姐对父亲说,
遇到不愉快的事情,我们常常会大发雷霆,而每一次生气,体内的各大器官也会跟着“生气”。它们发生惊人变化,相当于人体内发生地震,瞬间造成不可逆的损伤。  ☆肺泡不断扩张  生气时,心脏的收缩力变大,心跳加速,大量血液涌向心脏,血流量比平时增加一倍。  心脏负荷增加,人们就会出现心率不齐、心肌缺血、胸闷、心慌等症状,甚至诱发心绞痛和心肌梗塞。  ☆肝脏大一圈  所谓“气大伤肝”,生气会导致肝脏肿大、肝气
2018年,在长沙民政职业技术学院读大二的杨西炜偶然间听到保洁阿姨抱怨,“这些大学生老躲在厕所里抽烟,乱扔烟头,管也管不了。”杨西炜想:能不能通过互联网帮阿姨管理公厕呢?  于是,他找了几个同学一起研究,用了半年,设计出了一套智慧厕所系统。通过传感器监测公厕里的空气、环境,以及人流、蹲位使用情况等,让保洁阿姨能够轻松地知道,里面有没有人抽烟,什么时候该去打扫了,从而避免重复低效率的打扫。  201
亚当和贝瑞是法国两个年轻人,在同一家公司任小职员。2013年的一天,在上班的时候,两人离开办公室溜到了“老地方”——楼下的零食自动贩卖机,他们买了零食边吃边聊了起来。突然,亚当脑海萌生了一个念头:“这种自动贩卖机,除了卖巧克力、饮料、薯片,还可以卖什么,还能卖什么?”两个人开始冥思苦想。贝瑞突然惊喜大嘁:“卖点精神零食。”亚当也觉得这个主意很棒。于是,他们辞职成立了名为“短版”的公司,做出了世界第
小时候,特能“造”,整天沉溺于厮杀追打的游戏中,比小男孩还疯。能让我安静一霎的,倒是有一样物事。它比我们耍弄的刀枪棍棒木头货,有趣得多。关键是它能变。颜色,形状,大小,都腾挪流转,变化万端,比露天电影还耐看。  那物事,是西天的火烧云。  黄昏,跑累了,疯够了,我们喜欢齐刷刷坐在村西小南河的石桥上,两腿悬空,悠荡着,看西天云。我们边看边指手画脚,有说看到的是马,有说是猪;有说是孙猴儿,有说是大猎狗
脑筋急转弯  偷东西  偷什么不犯法?不能吃  什么东西洗好了却不能吃?  诸葛亮没有死  如果诸葛亮没有死,世界将会变成什么样?  最小的岛  世界上最小的岛是什么?  上期答案  1.洞  2.姓吴,无(吴)事(氏)生非(飞)  3.拿破仑的字典全是法语  4.脚丫子  5.闭着眼睛睡觉  智力游戏  【旅游团来了】至少八十五人。  人数最少的情况是最后一次(第三次)四等分时,每份为一人,由此
“为什么你的小妹妹总是整天哭个不停?”一个小朋友问另一个小朋友。  “这有什么奇怪的呢,要是你也没有牙齿,没有头发,又不会走路,不会讲话,连大小便都要人家帮忙,你也会整天哭个不停的。”  惯性实例      物理老师在讲惯性这一课时,一个学生在下面讲小话。  老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。老师:“我刚才讲了什么内容?”  学生:“惯性。”  老师:“请你举个实例。”  学生:“刚才我在下面讲话
综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、注重对知识技能的综合运用、体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程,具有综合性、实践性、自主性、开放性、生成性等特点,要求突出学生主体地位,强调学生主动参与、乐于探究,同时要求教师对学生进行有效指导。  近几年,我通过精微课、研讨课、录像课、公开课从不同角度研究了综合实践活动课的指导策略,得到了一些收获,也进行了一些思考。  综