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外语习得理论强调,教师在英语教学中给学生营造与外语相似的情境氛围,组织他们在深入研读探究的过程中收集有价值的信息,这不仅有助于学生开阔认知视野和思维,更能帮助他们产生学习英语的主动性和创造力,使学生深度学习英语.英语课堂教学以外语习得理论为指导,从活化教学过程和方法出发,给学生提供丰富的表达资源与情境,引导学生在深入语境中大胆探索和尝试,从而使学生在自主阅读和深入探究中掌握语用技能,达到提升学生英语素养的目的.