论文部分内容阅读
基于儿童立场的自然角创设与实施
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在科学领域中指出：教师要“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程”。基于儿童立场创设的自然角应能为幼儿提供自由观察、主动探索的平台，让幼儿亲历自然角动植物饲养、种植的过程，感受自然生命的力量，在直接感知、实际操作和亲身体验的过程中获得各种经验和学习能力。