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【摘 要】
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初中数学相比于小学数学在知识方面更加趋于系统化。因而，在初中数学的学习过程中更加要求学生提高自主学习能力，要求教师既要让学生对知识有一个牢固的把握，同时也需要对其进行指导。而分组教学则帮助实现了教学模式的有效化；本文对“分组教学”的特点与效益等相关内容进行了分析。 一、初中数学教学中分组教学的背景 在新课程的推进过程中，更加要求学生在学习的过程中尽可能采取有效化个性化的学习方式，这种情况下同时
【出 处】
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语数外学习·上旬
【发表日期】
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2014年10期
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