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本文以学生为主体,调查了华中七校学生对于双语课程、语码转换以及双语教师的态度与感受,重点探究教师授课中英汉语码转换现象,分析并反思了华中七校双语教学效果,期望从学生视角为华中七校乃至其他各省高校双语教学的更好发展提供反馈与可操作性建议.
双语课程中语码转换的学生主体研究——以华中七校为例
【摘 要】
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本文以学生为主体,调查了华中七校学生对于双语课程、语码转换以及双语教师的态度与感受,重点探究教师授课中英汉语码转换现象,分析并反思了华中七校双语教学效果,期望从学生
【机 构】
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武汉大学外国语言文学学院 湖北武汉 430072
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年8期
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