聚焦心理健康课有效教学方法的探析

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cherrychenghui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每个学生的内心世界都是一本独特、耐读,而且不易读懂的书,心理健康课的课堂需要教师用智慧和理性、理解和宽容去解读,用真诚的爱去感化. 灵活动运用有效的教学方法,使学生自由发表言论,彰显个性、充分发挥潜能和主观能动性,达到碰撞智慧、激发灵感的效果,教师在活动中与学生一起体验成长.
其他文献
大学生心理健康问题一直是社会关注的焦点之一,特别是近几年来引发的恶性事件对学校产生了重大的影响. 而辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理教育有着得
实践证明,具有创造才能的学生,往往都具有强烈的问题意识,都具有“多疑”“善问”“勤思”的思维品质。同时,科学家的研究也表明,孩童的创造性思维远比成年人要强得多。小学
王勃的作于唐高宗上元二年(675)秋,是古代骈文中的杰作.骈文讲究对仗,平仄相对,多用典故,讲究藻饰.这篇文章能够流传千古,语言艺术是其中的一个主要因素.可是文章的典故、对
在本人多年的初中英语教学过程中,我发现如何教师不能调动学生的学习兴趣,无论我们教师采用什么教学手段,都无法实现学生学习成绩的提高。所以,我认为提高学生学习兴趣是实现学习减负的一个前提条件,也是提高学生学习成绩的一个前提条件。对初中英语教师来说,提高学生学习兴趣尤为重要:因为他们自控能力差,学习自主性不强;同时在我们中国,英语毕竟是一门外语,在日常生活中学生根本没有使用英语的机会;再者,英语学习不是
从某种意义上看,说课是指教师从终身学习的角度出发,置身教育改革的浪潮,用和谐、平等、合作的方式,提高自身教学能力的一种有效手段和管理职能。它可以促进教师教学理论水平
随着学生年龄的增长,我们发现课堂上积极发言的同学越来越少,经常出现“教师在课堂上激情澎湃,而学生却无动于衷”的尴尬局面。尤其是在面对需要深入思考的问题,学生们总是退
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
高校大学生党员的先进性建设是一项着眼未来、永葆执政党青春活力的伟大事业,学生党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的重要组成部分关系到党和国家的前途命运,本文从高校
农村普通高中存在着大量的学困生,已是不争的事实. 研究发现,学困生在学习上遇到较大困难与非智力因素有紧密的关系. 因此,对待学困生,特别要注意把培养成功心理、强化内部动
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,引领课程改革和育人模式变革.在此背景下,