学教并重:小学数学课堂教学的新常态

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<正>导读:课堂教学应该用两条腿走路,一是教师的教,二是学生的学。然而,当前的课堂教学存在着一条腿走路的现象。解决这个问题的关键在于正确处理好"教"与"学"的关系。本文着重阐述教师"如何教"才能达成教与学相映成辉、相得益彰。现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的完整统一。然而,笔者通过听课观察发现,当下很多课堂在扭转了"重教轻学"现象的同时,却走向了"重学轻教"的另一个极端。如何正确处理好"教"与"学"的关系,构建教学合一的
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