【摘 要】
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<正>1教育背景与设计理念《普通高中数学课程标准》指出,现代信息技术要"致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去".荷兰著名
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”子课题“基于数学实验室网络环境下高中数学学科教学模式设计研究”的研究成果
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<正>1教育背景与设计理念《普通高中数学课程标准》指出,现代信息技术要"致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去".荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔(1905-1990)认为:"数学教学方法的核心是学生的‘再创造’."将现代信息技术应用于数学教学之中,让学生置身于"数学实验室",可为学生创设"再创造"的数学实验和探究的环境,通过"观察—猜想—证明"等科学方法,促进学生积极探索数学问题,主
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