【摘 要】
：
在教学实践中曾发现,学生在学习过程中对于容易遗忘的内容,对于感到理解困难的内容,运用物理实验创设情境辅助教学,会收到非常好的效果.高考物理在考查知识的同时,注重考查能
论文部分内容阅读
在教学实践中曾发现,学生在学习过程中对于容易遗忘的内容,对于感到理解困难的内容,运用物理实验创设情境辅助教学,会收到非常好的效果.高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,其中实验与探究能力也作为五个能力之一,需要我们关注.瓶瓶罐罐做实验,让物理实验来自生活,更高于生活.在物理学习中,用学习用品来做实验,辅助学生理解物理知识的重点、难点,改进课本实验,让实验更通俗易懂!
其他文献
最近笔者在与高一新生交流时发现,学生对于力学学习的难点在于对研究对象进行受力分析后,找不到合适的方法去处理问题.殊不知,条条大路通罗马,下面就以一道常见的力学题为例,
[目的]探讨Sridhar Ⅳb型颈椎管巨大哑铃型肿瘤的手术方式及疗效.[方法]回顾性分析本院2013年9月～2018年9月收治的11例(其中复发1例)颈椎管哑铃型肿瘤患者的临床资料,依据Srid
一、弹力问题的典型错误剖析rn1.对弹力的方向认识不清rn例1 三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径均相同的光滑圆球a、b、c,支点P、Q在同一水平面上,a的重心位于球心,b、
古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,古诗词教学不仅能够让学生接受传统文化教育,还能提升学生的语文核心素养.但在现行的高中古诗词教学中存在些许不足,难以达成教育目
共点力平衡中,当某物理量变化时,会引起其他物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,这样的问题常称为临界问题,在该问题的描述中常用“刚好”
问题的提出rn在实际的学习中绝大多数同学总认为动摩擦因数一定小于1的.主要理由如下:rn1.教材上和一般教学参考书上所见到的各种接触面间的动摩擦因数都小于1.rn2.老师所举
随着幼儿心理健康教育的深人，幼儿心理健康教育作为“人的发展”的重要基础，日益受到全社会的重视。心理健康教育也是现代学校教育不可缺少的重要组成部分。它不仅是一种有效的