【摘 要】
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随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学道德与法治作为促进学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,受到的教学重视程度也越来越高了.与此
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随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学道德与法治作为促进学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,受到的教学重视程度也越来越高了.与此同时,小学道德与法治课程还需要积极响应国家的新课改教学号召,抛弃传统的教学理念和落后的教学方式,树立“以生为本”的教育理念,关注小学生的心理健康教育问题,保障学生的身心健康成长,为学生未来的长久发展而奠定良好的基础,以此提升小学道德与法治课程的教学效率和教学质量.本文将从一名小学道德与法治教师的角度来进行阐述,深入分析目前小学生普遍存在心理健康问题和成因,探究在小学道德与法治教学中开展心理健康教育的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.
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