【摘 要】
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1.时机不当。一些教师为了追求学习方式的多样化,不根据教学内容的特点和学生实际盲目地采用小组合作学习方式,如:有的教师在教学内容过易或过难的地方设计小组讨论,有的教师
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在△ABC中,若A=60°,a=3,则a+b+csinA+sinB+sinC
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