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本文对大观念视角的含义进行简要概述,并针对大观念视角下的小学数学单元整体教学实践方法,从单元目标、思维导图、数学思想、内容拓展以及专题训练这五个方面展开探究分析,以期能够为小数学教学工作提供参考性建议。
大观念视角下的小学数学单元整体教学实践分析
【摘 要】
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本文对大观念视角的含义进行简要概述,并针对大观念视角下的小学数学单元整体教学实践方法,从单元目标、思维导图、数学思想、内容拓展以及专题训练这五个方面展开探究分析,以期能够为小数学教学工作提供参考性建议。
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区第三中心小学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2021年03期
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