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学困生的转化工作，应以博大的师爱为出发点，尊重个体，严慈相济，唤起学困生自我教育的意识，最终实现转化目标。
论学困生的转化策略
【摘 要】
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学困生的转化工作，应以博大的师爱为出发点，尊重个体，严慈相济，唤起学困生自我教育的意识，最终实现转化目标。
【机 构】
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通滑县西关小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年17期
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