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我国高职教育是对于大学“精英教育”的补充，是适应时代需求的“大众教育”。由于教学规模的扩大，学科类别的增多，导致教学管理工作的事务更多，任务更重。因此，如何把计算机和网络技术更有效地引进教育领域为教育服务，如何建立科学有效的教学管理体系，如何完成数字化校园建设，引发了众多教学管理者对网络环境下高职院校教学管理信息化改革的研究。