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实践证明,课题研究对于提升教师的科学素养、理论水平以及教学技能具有特别重要的推动作用。然而,谈起课题,大多数教师仍然存有一种畏惧感,总觉得那是教科研人员才能做的事,一般教师是迫于评职称、涨工资及应付学校任务的压力,被动地参与课题研究,研究效果不尽如人意。
让课题研究更加“平易近人”
【摘 要】
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实践证明,课题研究对于提升教师的科学素养、理论水平以及教学技能具有特别重要的推动作用。然而,谈起课题,大多数教师仍然存有一种畏惧感,总觉得那是教科研人员才能做的事,
【机 构】
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武汉市教育科学研究院
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2013年6期
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