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教学评价对调整教育教学思路、突破传统教学模式的束缚并提高教学质量和效率意义重大,在完成主体教学环节之后老师需要注重评价方法的有效选择,关注课程教学评价的具体应用策略及要求,着眼于学科教学改革的核心要求实现教学方略的调整以及优化升级,只有这样才能够保障课堂教学环节的顺利落实.本文以初中音乐新课程教学为分析对象,了解教学评价方法的具体应用策略及要求.