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基于"深度学习"的STSE项目教学,将学生之前所学的碎片化知识进一步整合成有逻辑、有体系的知识结构并进行学习的迁移,建构从"资源"到"产品"的转化思路,发展学生工业化思维,实现资源最大化利用,树立"绿色化学"的观念。
基于“深度学习”的STSE项目设计与实施--以“设计海水综合利用产业园”为例
【摘 要】
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基于"深度学习"的STSE项目教学,将学生之前所学的碎片化知识进一步整合成有逻辑、有体系的知识结构并进行学习的迁移,建构从"资源"到"产品"的转化思路,发展学生工业化思维,实
【机 构】
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江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
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教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
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2020年4期
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