【摘 要】
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智障学生由于其身心发展的缺陷,包括先天、后天的各种原因,导致其人格方面较正常健全的儿童存在一系列的差异缺陷。树立起他们健全的人格是我们特教工作者的责任。在培智教学
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智障学生由于其身心发展的缺陷,包括先天、后天的各种原因,导致其人格方面较正常健全的儿童存在一系列的差异缺陷。树立起他们健全的人格是我们特教工作者的责任。在培智教学中,教师要以生为本,塑造培智学生健全人格。人格障碍分析人格障碍(personality disorders)是指人格特征显著偏离正常,患者形成了特有的行为模式,对环境适应不良,常影响其社会功能,甚至与社会发生冲突,给自己或社会造成恶果。人格障碍常开始于幼年,青年期定型,持续至成年期或者终生。
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