【摘 要】
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本课题以朝鲜族学生的汉语阅读现状为基础,以提高朝鲜族学生的阅读水平为目的,探讨并研究了提高朝鲜族学生阅读兴趣的方法.在课堂教学实践中,以学生为主体,引导学生相互竞争,
【机 构】
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延吉市实验中学 吉林 延吉 133000
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本课题以朝鲜族学生的汉语阅读现状为基础,以提高朝鲜族学生的阅读水平为目的,探讨并研究了提高朝鲜族学生阅读兴趣的方法.在课堂教学实践中,以学生为主体,引导学生相互竞争,提高阅读量,并提高阅读水平.并在阅读作品的选择上选择新颖的作品,不局限于优秀的文学作品,而更倾向于现在的汉族中学生会喜欢的作品,使朝鲜族的学生知道阅读的天地有多广,以此提高学生的阅读量并提高学生的汉语水平.使学生在今后走入高校走入社会时能够不再以汉语水平为沟通交流的障碍.
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