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“生成”是新课改下催生的新生事物。它作为新课堂的一种价值追求，彰显了课堂的生命活力，演绎了许多“未曾预约的精彩”。然而，在新课程改革全面推进的过程中，课堂教学“乱花渐欲迷人眼”，出现了许多“伪生成”的怪现象。这是一种教学异态，其“伪生成”外衣掩盖下是传统的灌输式教育的魅影。
“伪生成”--课堂教学之怪现象
【摘 要】
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“生成”是新课改下催生的新生事物。它作为新课堂的一种价值追求，彰显了课堂的生命活力，演绎了许多“未曾预约的精彩”。然而，在新课程改革全面推进的过程中，课堂教学“乱花渐欲
【机 构】
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临武县教研室
【出 处】
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湖南教育：中旬
【发表日期】
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2013年3期
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