[摘要]高等数学是一门关于连续变量的数学基础课程，它在培养学生方面能起到改变学生学习模式，建立数学思维方式、提高学生科学素质的作用。高等数学的改革首先要有教学观念带根本性的变化。如果从高等教育发展的综合性及终身性趋势来考察数学教育的基础作用时，我们就会跳出只把高等数学作为“是学习其他相关课程的基础”这种相对狭隘的认识圈子，看到它不仅是学习其他课程的基础，还是整个大学教育的一个基础，甚至是终身接受教育的一个基础。
　　[关键词]思维方式；数学素养；教学创新思维创新