【摘 要】
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在新课程改革的背景下,必须有新的课堂教学策略与之匹配,用之于课堂后能不同于以往,使教学结构发生变化,让课堂教学焕发生命活力,成为促进教学质量提高的增长点,也有利于教师
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在新课程改革的背景下,必须有新的课堂教学策略与之匹配,用之于课堂后能不同于以往,使教学结构发生变化,让课堂教学焕发生命活力,成为促进教学质量提高的增长点,也有利于教师对自己的课堂教学行为进行分析与反思,不断提高教学水平。
In the context of the new curriculum reform, new classroom teaching strategies must be matched to make it different from the past in the classroom. This will change the teaching structure, make the classroom teaching rejuvenate, and become a growth point to promote the improvement of teaching quality. It is also beneficial for teachers to analyze and reflect on their own classroom teaching behaviors and continuously improve the teaching level.
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