加强“人本”对话 引导读懂课文

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克林伯格认为:“教学本身就是形形色色的对话,拥有对话的性格。”《语文课程标准》也是这样指出的:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这里所说的“对话”,包含了学生、教师与文本三者之间多方面的对话———教师与学生、学生与文本、学生与学生个体或群体、教师 Klingberg believes that “teaching itself is a dialogue of all kinds and has the character of dialogue.” The “Language Curriculum Standards” also states this: “Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers, and texts.” The “dialogue” encompasses a multifaceted dialogue among students, teachers, and texts—teachers and students, students and texts, student and student individuals or groups, and teachers.
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