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随着高中新课程改革的深入，填鸭式教学、机械识记、题海战术等旧的教学方式与新课程课堂教学越来越不相适应，师生现有的自主学习、合作探究、创新发展等能力越来越不能满足新课程改革实践的需要。要解决这些问题，关键在于教师要转变教育教学观念，在教学中树立并贯彻与新课程相适应的教学重“育人、沟通、发展”、学习重“自主、合作、探究”、评价重“过程、能力、激励”、管理重“理解、参与、开发”等新的教育教学理念。