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牛顿第一定律“在中学物理教学中具有重要的地位, 从这个内容中存在的分歧出发, 梳理定律发现的真实历史, 探讨”思想实验"的本质, 指出斜面实验应为思想实验, 为教学提出符合学生认知规律和新课标理念的建议.
“牛顿第一定律”相关实验内容的分析与启示
【摘 要】
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牛顿第一定律“在中学物理教学中具有重要的地位, 从这个内容中存在的分歧出发, 梳理定律发现的真实历史, 探讨”思想实验"的本质, 指出斜面实验应为思想实验, 为教学提出符
【机 构】
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安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽 芜湖,241002
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年3期
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