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沿海版小学数学教材在编排“除法的初步认识”时引入“平均分”的概念:分东西时,每份分得同样多,叫做平均分.在这部分知识中,还重点介绍了分物的方法和对应的除法两种不同意义.
建议摒弃“等分除”与“包含除”
【摘 要】
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沿海版小学数学教材在编排“除法的初步认识”时引入“平均分”的概念:分东西时,每份分得同样多,叫做平均分.在这部分知识中,还重点介绍了分物的方法和对应的除法两种不同意
【机 构】
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潮州市湘桥区昌黎路小学
【出 处】
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广东教育
【发表日期】
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2002年3期
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