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电影《少年15/16时》中的德育运用了价值引导法、情境体验法、个别谈话法,展现了德育方式的多样化.影片中李老师遵循尊重学生、因材施教等原则,在细致观察的基础之上,采用恰当的方法正确引导学生的价值观,帮助学生提高思想认识,培养学生的行为习惯,为广大教师提供了一个运用德育方法的参考范例.
电影《少年15/16时》运用的德育方法分析
【摘 要】
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电影《少年15/16时》中的德育运用了价值引导法、情境体验法、个别谈话法,展现了德育方式的多样化.影片中李老师遵循尊重学生、因材施教等原则,在细致观察的基础之上,采用恰
【机 构】
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华南师范大学外国语言文化学院,广东广州,510631
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2018年2期
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