【摘 要】
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在语文教学中运用录音技术发现用嗓问题,以此确立课题,开展与音乐教师的合作研究;取得成果后再次申报课题进行成果推广研究,进而将研究成果变为课程,让更多的教师受益。"教师
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在语文教学中运用录音技术发现用嗓问题,以此确立课题,开展与音乐教师的合作研究;取得成果后再次申报课题进行成果推广研究,进而将研究成果变为课程,让更多的教师受益。"教师科学用嗓"课题研究轨迹显示,科研人员相伴一线教师,找准有价值的问题,开展基于现代技术的合作研究,并重视科研成果的推广,应当是学校教科研的健康追求。
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