【摘 要】
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自新一轮课程改革以来,教学园地呈现出一派蓬勃的新景象:“自主、合作、探究”的学习模式已经在教学园地上扎根生长,然而,在这教改的茂盛田园中,良莠不齐,站在教学第一线的我
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自新一轮课程改革以来,教学园地呈现出一派蓬勃的新景象:“自主、合作、探究”的学习模式已经在教学园地上扎根生长,然而,在这教改的茂盛田园中,良莠不齐,站在教学第一线的我们不能只见森林不见朽木,看喜不看忧……
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