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单片机技术的进步与发展极大地推动了电气自动化工程的进步,单片机在产业界和教育界均是推广与应用的重大热点.中职学校《单片机》理论知识教学过程中,指令不易记、概念多、抽象、入门难等问题严重困扰学生,学习难度大、学习气氛沉闷、效果不理想.鉴于此,将探究活跃中职单片机理论课课堂气氛的方法,旨在为一线教学提供理论指导.