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【摘 要】
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＜正＞在高中历史课堂上,教师如果能够结合教学主题引入各种轻松有趣的历史故事,能很大程度地丰富现有教学内容,拓宽学生的思维,并且让学生从不同的角度理解课本中的历史知识,加深学生的学习印象。教师有针对性地选择故事素材,还能够激发学生的学习兴趣,让学生真正爱上历史课堂,更加有助于课程教学目标的达成。引入真实的故事背景教师在尝试将历史故事引入高中历史课堂时,可供选择的素材十分多样,为了利用这些故事吸引学生
【机 构】
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江苏省盐城枫叶国际学校南校区
【出 处】
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清风
【发表日期】
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2021年24期
其他文献
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期刊
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“互联网+”已经深刻影响到社会的方方面面，改变了人们的生活、工作方式，以协调劳动关系、维护和谐稳定为己任的工会组织，也必须主动适应新形势，根据“互联网+”带来的新变化不断优化工作方式，更好地履行职责。
期刊
本文引入了一个区块链+供应链金融理论框架，通过银-企融资效率优化的双向视角，利用三方博弈、动态演化博弈模型研究了区块链技术引入后对供应链金融体系的影响。研究发现，引入区块链技术降低了供应链金融市场的融资约束，增加了融资企业的资金可得性。同时，区块链技术的低运维成本最终使得区块链+供应链金融模式下各主体的融资效率获得提高。长期来看，实现最优均衡对区块链技术本身提出了要求，一是要降低区块链运维成本，二
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