小学语文生活化教学

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hblhzl_18
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革强调教师的课堂教学应当加强学生的生活实践能力的培养,促进学生综合素质的不断提高.在小学语文教学中,教师要结合新课程改革的思想和理念,重视小学语文的生活化教学,提高学生将理论知识运用于实践的能力.作者结合多年的小学语文教学实践经验,分析在新课程改革背景下小学语文生活化教学的现状及策略.
其他文献
Organic microporous materials based on spiroketal and spirothioketal polymers were synthesized through 1,3- dioxol-forming polymerization reaction between penta
小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯,小学语文教学心得体会-以读为主精讲多读.启蒙教育,培育学生爱美
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文新课标明确提出“:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”.语文课程应培育学生热爱祖国语言
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学中低年级是作文教学的启蒙阶段,在这个阶段的学生写作时总是困难重重,无话可说,无事可写,成为普遍现象.因此,在教学中,教师应想方设法引导学生把写作文看做不是一种苦事
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学英语教育革新发展过程中,英语单词的含义、数量也随之不断增加,学习、记忆单词也逐渐成为了教师、学生都要面对的一项挑战,不论是对其他知识的高效学习,还是学生英语综
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
计算了V2O5-TiO2-Al反应体系的绝热温度Tad=2 879 K,说明该体系易进行自蔓延反应;并且对产物中可能出现的各相的吉布斯自由能进行了讨论,结果表明V2O5-TiO2-Al体系生成V+Ti+A