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【摘 要】
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[摘 要]在化学课堂教学中应用创新学习“五步”教学法：即“学质疑——筛选问题——讨论交流——反馈归纳——深化创新”，就是坚持“教为主导，学为主体，疑为主轴，动为主线”的教学思想，始终把学生良好的行为习惯，学习习惯的培养，创新思维的培养放在教学的首位，使学生勇于探索，大胆创新。化学教师只有尊重实际，大胆实践，勇于探索，摆正主导位置，突出主体作用，才能探索出更加灵活的课型相异的创新学习课堂教学模式。
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年4期
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