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【摘 要】
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摘 要？演历史上根深蒂固的反天主教传统使美国人在早期民族和国家构建中形成一种认同，即美国是新教国家，合法的美国公民必须是新教徒。19世纪三四十年代，这种认同受到冲击。经济和阶级的剧烈变动，以及大量天主教移民的到来，改变了美国原有的公民构成，瓦解了工人阶级的团结，加剧了新教徒焦虑，他们担心这些变化威胁到已形成的新教公民身份。1944年，当新教身份的核心象征《圣经》受到天主教徒攻击时，新教徒和天主教徒
【出 处】
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历史教学·高校版
【发表日期】
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2018年3期
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[关键词]课堂造境，情思历史，脚手架 情思历史，是指在中学教学中将情境教学与探究学习相结合，既关注学生的情感升华，也关注学生思维能力提升的一种教学范式。“情思历史”中的“情”指情境和情感；“思”指思维和思想，“情思历史”的价值取向是由“知识课堂”走向“思维性课堂”和“生命化课堂”，追求一种“情思激荡，情思相融”的情态，最终实现学生情感层面上的“乐学”和理性层面上的“善学”。“情思历史”教学强调教
关键词 日本教科书，世界史，全球史，蒙古帝国，大航海时代 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2020）09-0065-08 20世纪末，随着经济全球化的发展，日本在基础教育改革中开始有意融入“全球化”相关内容，培养具有“国际意识”的学生。1985年，日本教育审议会在咨询报告中提出中小学课程改革的4个目标，其中一项就是“加深国际理解，重视培养尊重日本文化与
关键词：教师专业成长，听评课，设计，阅读，呈现，生成 中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：0457-6241（2019）07-0062-05 2018年11月，笔者有幸成为海门中学全国课改展示活动历史学科的点评专家，仔细聆听了刘瑜、周密、朱小荣三位老师同题异构的《启蒙运动》。这项活动全方位地展现了教师的专业成长素养，令笔者感触良多。 最新出台的《高中历史课程标准（2017年版）》对
[摘要]尼克松政府时期，美国全球战略赖以运行的国内外环境发生了深刻的变化，1949年以来美国对苏东国家一直实行的《出口管制法》已逐渐不合时宜，由《1969年出口管理法》取而代之。一定程度上美国调整了对苏东国家的出口管制政策，但其内在的政治性诉求使其无法完全摆脱既有的藩篱。 [关键词]美国，《1969年出口管理法》，探析 [中图分类号]K7 [文献标识码]A [文章编号]0457-6241（20
【关键词】新课程，改革，文明史观，全球史观，史料 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2012)03—0033－05 在武汉举行的2011年中国教育学会历史教学专业委员会年会暨高考研讨会上，多年研究中学历史教学的北京师范大学教授杨宁一做了新课程改革的主题报告。此次报告的主题虽然是新课程改革，但却加深了我们对高考命题趋势的理解。即如杨教授几年前就曾指出的，“在
关键词 分层教学，以学定教，因材施教 中图分类号 G63 文献标识码B 文章编号 0457-6241（2014）23-0063-02 浙师大附中（金华二中）自2013年下半年开始在高一年级部分班级实行“分层走班”教学实践，即根据学生发展的差异，通过分层走班，让每一个学生在不同学科的不同层次和类别的教学班里，接受相对比较适合的教学，力求让学生获得更好的成长平台。 历史学科在高一年级将学生分为A
时间：2010年8月17日下午。 地点：西安市凤城二路圆顶咖啡厅。 参加人：西安中学特级教师郭富斌，陕西师大附中高级教师史小军，西北工业大学附中高级教师闫晓娟，本刊主编任世江、编辑部主任柳文全。 主题：围绕2010年全国高考新课程卷第40题，认识高考历史命题的方向，探讨提升高中教学的思路。 记录及整理：柳文全。 任：我们看到今年高考文综第40题后，感觉很出色。教育部考试中心内部评价，专家
关键词历史文献，教学设计，意义 中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2015）03-0061-05 历史文献是史料的主要类别之一，“包括各种文字的或口传的记录……一切具有意义的文字记录，无一不是史料或包含有史料价值”。①教师在平时以及教学设计之前进行历史文献的阅读，具有了解史学前沿动态、拓展历史文化视野、增进对历史概念的理解、提升教材处理能力等作用，这于教学设计是有益的
据工信部官网数据，2020年1-11月，我国软件和信息技术服务业持续恢复，收入增速平稳，前11月软件业务收入为73142亿元，同比增长12.5%，增速较1-10月提高0.8个百分点。此外，1-11月，全行业实现利润总额9009亿元，同比增长7.1%。 软件产品收入增速持续上升。2020年1-11月，軟件产品实现收入19749亿元，同比增长10.1%。其中，工业软件产品收入达到1794亿元，同比增