【摘 要】
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我国大学英语教学经历了几次改革之后,在新形势下迎来了新的变革.目前,各高校正对于传统的大学英语教学进行后续课程改革的尝试,希望能通过改革,让大学英语教学满足时代需求
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我国大学英语教学经历了几次改革之后,在新形势下迎来了新的变革.目前,各高校正对于传统的大学英语教学进行后续课程改革的尝试,希望能通过改革,让大学英语教学满足时代需求和学生需求.在改革过程中,为了实现上述目标,大学英语教师的角色需要发生变化,教师能力需要得到进一步培养.本文以某工科院校为例,着重分析在工科专业为主的大学中,如何转变教师角色,提升教师能力.
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摘 要：利用信息中并列条件的联系化、抽象条件的具体化、隐含条件的显现化、复杂条件条理化这四个方面，巧分析数学信息，灵活解决数学问题，拓宽解题思路，提高解题能力，更好地培养学生的创造性思维能力。 关键词：分析数学信息；解决数学问题；并列联系；抽象具体；隐含显现；复杂条理 培养学生的创造性思维是个长期的复杂过程，必须贯穿于教学的始终。解决问题是培养学生思维能力的一种非常重要的知识。但传统问题历来都
脊柱一骨盆重建技术在脊柱外科应用广泛。随着Galveston系统的问世，髂骨固定给骶骨肿瘤切除后重建、脊柱畸形矫正、腰5/骶1重度椎体滑脱的复位、腰骶部复杂骨折脱位复位固定的
摘 要：培养学生的数学思维能力是新课程改革背景下初中数学教学的重要内容，是素质教育理念在数学日常教学中的主要体现。在初中数学教学课堂上，教师要将对学生数学思维能力的培养作为教学核心，积极创新教学方式，激发学生学习数学、应用数学的兴趣，提高教学质量，促进学生的思维能力的发展。 关键词：初中数学；思维能力；培养 随着新课程改革的逐渐深入，加强对学生数学思维能力的培养也受到了越来越多的重视，而在具体
通过对柴油品质对地下无轨采矿设备的性能、寿命、排放和经济效益的影响分析,提出正确选择和使用柴油应注意的几个问题。其中包括应用车用柴油逐渐替代轻柴油等。
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摘 要：分数应用题是小学数学的难点。大部分学生觉得太复杂，尤其将分数乘除法应用题混合运用时，感觉更不知所措。所以教师在教学中必须把算术和方程有机结合，正确分析数量关系，从而才能使学生更熟练地掌握解题方法。 关键词：小学教学；数学；应用题 一、 用算术和方程两种方法解答，一定记住：先看分数句，再定单位“1”，分析关系式，前后要一致 例题：（1）商店进了80千克梨和一批桃，桃的重量是梨的3/4，
摘 要：在小学教育中，数学是一门十分关键性的学科，学好数学对提升学生们的逻辑思维能力和空间想象能力具有关键性意义，其中，数学思想方法的渗透和实践是重要的工作环节，只有掌握好学习方法，学生们才能够在未来的数学学习之路中走得更加踏实和高效。当学生们掌握数学思想方法之后，就可以发挥自身的想象力，充分探究数学规律，并且把这个探究过程延伸到课外，本文就小学数学教学过程中思想方法的渗透实践进行了探讨和研究，希
摘 要：对于初中学生来说，由于数学知识具有较强的抽象性，因此在学习的过程中难免会遇到各种各样的问题，要想促进教学效率的不断提升，老师要做的就是解决这些影响学生学习的问题。本文在深入分析初中数学教学主要问题的基础上，探索出提高教学效率的有效方案，对促进初中教育发展起到一定的积极作用。 关键词：初中数学；教学效率；探究；理性思考 一直以来，如何提高初中数学教学效率都是教师比较关注的问题。在当前的教
摘 要：现如今，在进行小学数学教学的过程中，提升课后作业有效性需要全体的数学老师共同研究，在进行课后作业的设计时对激发学生学习数学的兴趣是有利的，帮助学生们增强对学到的数学知识加以理解和掌握，同时还让学生们学会怎样使用理论性的知识进行实际问题的解决。就这种状况而言，小学的数学老师需要对学生的学习情况做出细致的了解，和教学的要求进行有效的结合后，进行针对性与科学性课后作业的设计。 关键词：小学数学
摘 要：所谓以读促写，就是在“读中”渗透写作技巧，这一种教学模式利于学生积累更多语篇，学会各种语篇结构和语篇衔接上的写作。阅读是输入，写作是输出，两者密不可分。因而，教师在培养学生写作能力过程中应注重应用“以读促写”教学模式。本文将详细阐述以读促写的具体应用。 关键词：初中英语；以读促写；应用 一、 阅读仿写，积累写作 在发展学生英语综合能力过程中，对学生英语写作水平加以培养十分重要。在初中