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兴趣是推动学生学习的内在动力.教师要因时、因地、因人而异,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,当前的中学美术教学存在学生学习动机不足,教学质量迟迟难以提升的问题.教师可尝试创设问题情境,激发学生求知欲望;跨学科横向联系,培养学生美术学习兴趣;帮助学生获得成功体验,建立学习信心.
刍议如何激发中学生美术课堂学习的动机
【摘 要】
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兴趣是推动学生学习的内在动力.教师要因时、因地、因人而异,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,当前的中学美术教学存在学生学习动机不足,教学质量迟迟难以提升的问题.
【机 构】
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重庆市开州区天和初级中学 重庆 405400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年43期
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