【摘 要】
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初中阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期,田径教学不仅仅会对学生的身体健康产生非常积极的作用,同时也能够促进学生心理与意志品质的全面健康发展,因此田径教学在初中体育教学中占据了重要地位。但长期以来初中田径教学内容与教学方法更新缓慢,学生很难感受到田径运动带来的快乐,继而导致很多学生对田径运动望而生畏。分段注意教学法结合生理学、心理学与运动学相关知识,重点关注学生的心理变化情况,根据学生心理变化实现技术分层教学,这是一种非常有效的教学方法。将分段注意教学应用于初中田径教学能够让课堂充满趣味,带给学生更加丰
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初中阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期,田径教学不仅仅会对学生的身体健康产生非常积极的作用,同时也能够促进学生心理与意志品质的全面健康发展,因此田径教学在初中体育教学中占据了重要地位。但长期以来初中田径教学内容与教学方法更新缓慢,学生很难感受到田径运动带来的快乐,继而导致很多学生对田径运动望而生畏。分段注意教学法结合生理学、心理学与运动学相关知识,重点关注学生的心理变化情况,根据学生心理变化实现技术分层教学,这是一种非常有效的教学方法。将分段注意教学应用于初中田径教学能够让课堂充满趣味,带给学生更加丰
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