【摘 要】
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【教学内容】苏教版小学《数学》四年级（下册）第77-78页。【教材分析】本节课是在学生学习了三角形概念之后进行教学的,学生对三角形的特征已经有了初步的认识。"三角形任意两边之和大于第三边"是三角形边的重要性质,了解这一知识,不仅可以更好地理解和掌握三角形的特征,而且可以用它解决很多生活中的问题。【教学目标】1.通过操作、观察等活动,了解三角形中任意两边之和大于第三边。
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<正>【教学内容】苏教版小学《数学》四年级（下册）第77-78页。【教材分析】本节课是在学生学习了三角形概念之后进行教学的,学生对三角形的特征已经有了初步的认识。"三角形任意两边之和大于第三边"是三角形边的重要性质,了解这一知识,不仅可以更好地理解和掌握三角形的特征,而且可以用它解决很多生活中的问题。【教学目标】1.通过操作、观察等活动,了解三角形中任意两边之和大于第三边。
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