【摘 要】
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摘 要:新课程和新时代都在热切地呼唤和谐的语文教学,这就要求我们广大语文教师,在教学过程中既要充分挖掘和利用语文课程丰富的人文内涵,又要平衡与协调人与课程、师生之间、学生之间的多元化的课堂关系,创建充满生命气息与人文精神的、和谐的语文课堂。 关键词:构建;和谐;语文课堂;实践 中图分类号:G420 文献标识码:文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2011)09-013-02
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2013年8月,中国国家心血管病中心发布了《2012年中国心血管病报告》,显示全国现有心血管病患者2.9亿,非常惊人的数字! 防治动脉硬化, 仍属鱼油 王瑞海 鱼油, 是从鱼的脂肪组织中获得的油脂,以不饱和脂肪酸为主,约占鱼的总脂肪量的60%~80% 。根据鱼的种类不同,其中脂肪酸构成大不相同。在所有鱼类中,富含油脂的冷水鱼,如青鱼、沙丁鱼、三文鱼、马鲛鱼等的鱼油中,属于ω-3脂肪酸的EPA
1962年10月至11月间,中国和印度之间因边界问题展开了一场军事较量。最终,以中国的绝对胜利而告终。但是,中国政府没有就此收复失地,而是选择了主动停火和撤军。几十年来,关于中国政府当时的选择有种种猜测,但是研究学者也只能通过一些回忆录类的文章来进行揣测。2008年11月,关于这场中印之战的档案公布后,人们了解到这场战争背后一些不为人知的故事。 外交档案新近解密 中印之战真相显露 11
母亲来自台中东势客家村庄,父亲出生在江西武夷山脚下的客家村,丈夫则是南京出生的河南人,周岁便迁移到新竹公馆的客家聚落,因此也说得一口客家话。独独我,莫名其妙地在中年过后才发现自己与客家人的渊源如此深,但一句完整的客家话都不会说,恰恰是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”地被客家文化包围,却对客家文化了解不深入。 若非接触过传统特质鲜明的客家饮食文化,我当真几乎忘了客家人的存在。许多经典客家腌制品当
一方面从中国获取了极大的经济利益,一方面又想拿中国开刀以扬威立万,萨科齐是国际外交上的一个异类。 中国的决定 是一个惊人的姿态和空前的步骤 2008年12月1日,中方决定推迟原定在法国举行的第十一次中欧领导人会晤。外交部发言人秦刚称,中方高度重视中欧领导人会晤,并为此作出了积极努力和大量的准备工作。但在前不久,担任欧盟理事会轮值主席的法国领导人于12月6日公开接见达赖,这立即引起中国
今年6月,英国女王伊丽莎白二世授予奥利维亚·德·哈维兰(Olivia De Havilland)“女爵士”的荣誉称号。授勋时间距离哈维兰101岁生日仅有两个星期,哈维兰也成为英国年龄最大的女爵士。这位百岁老人两次荣获奥斯卡最佳女主角,亲历过好莱坞的黄金时代,被认为是好莱坞黄金时代最后一个女星。 相比于费雯·丽、奥黛丽·赫本、玛丽莲·梦露、凯瑟琳·赫本、英格丽·褒曼、格蕾丝·凯利等众所周知的好莱坞
分手不必反目成仇。 当你们在恋爱过程中发现对方不合适,就是要说分手的时候了,虽然这是双方都不愿意面对的伤害,但为了彼此更好的未来,还是要用和平得体的方式分手,把对彼此的伤害减到最低,这也是负责任的表现。分手红灯区: 不要在节假日,比如情人节之前提出分手,不要在对方即将考试时提出分手,不要在对方生日时提分手,这样会给对方带来更大的痛苦。 不要在电话中提出分手,这样显得太草率,也太没人情味。分手
关于新妈妈和新生儿,很多文化里都有特定的习俗。在拉美和乌兹别克,新妈妈有40天的产假和社会补助;在中国,产妇需要“坐月子”。 然而在美国,产假却不是由传统或是医嘱来决定的,而是由新妈妈的工作环境所决定的。 这是一个关于塔拉的真实故事,出于保护隐私和工作的考虑,她没有告诉笔者自己的姓氏。2016年1月底,她通过Facebook看到了笔者的TED演讲,在那次演讲中谈到了美国的带薪产假。于是她想把她
帕金森病是一种老年病,主要患病人群是老年人。随着年龄增长,帕金森病的患病率呈几何级数增加。也就是说,年龄越大,患病率越高,患病人数越多。目前,中国有帕金森病患者250万~300万人,占全球患者总数的一半。预计到2030年,中国将有500万帕金森病患者,占全球患者总数的57%。 尽管我国帕金森病患者众多,但遗憾的是,绝大部分患者没有被明确诊断,也没有接受正规治疗,被误诊、漏诊的患者非常多。帕金森病
课程改革的成败在教师,课程改革的关键在于教师观念的转变。课程改革的主要阵地在课堂。没有学生在课堂上的变化和发展就谈不上课程改革的成功。在课程改革中,教师和学生是一对矛盾的统一体。教师是课程改革的组织者和实施者,学生是课程改革的参与者和行动者。在这对矛盾中,教师和学生统一于课堂,统一于问题。他们都要对教材进行深化理解和反思,对教材形成问题思维,形成问题的集合体。教师和学生提出的问题体现了对教材的理解
摘要:入职之初是新教师专业成长的重要时段。质疑和摩擦是难免的,重要的是不要放弃,真诚面对。新教师要抛弃坏情绪,给孩子足够的爱和耐心,要因材施教,从孩子的角度考虑和解决问题,并以理服人,倡导诱发式教学。 关键词:专业成长;新教师;职初 中图分类号:G456文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)19-007-1 “说好不放弃,我们一起飞!”一直很喜欢这句话。 它曾为我那枯燥的