【摘 要】
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词汇教学是高中英语教学的重点,但是现行的高中新课程词汇量比较大,教师的教学方法落后,学生对背单词失去信心,有畏难的情绪,这直接影响到了高中生学习英语的积极性。在此情
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词汇教学是高中英语教学的重点,但是现行的高中新课程词汇量比较大,教师的教学方法落后,学生对背单词失去信心,有畏难的情绪,这直接影响到了高中生学习英语的积极性。在此情况下,如何改善词汇教学的方法、提高学生记单词的兴趣和效率成了大家都关注的问题。
Vocabulary teaching is the focus of high school English teaching, but the current high school new curriculum vocabulary is relatively large, the teacher’s teaching methods are backward, students lose confidence in the back word, fear of emotion, which directly affects the enthusiasm of high school students to learn English. Under such circumstance, how to improve the method of vocabulary teaching and how to improve the interest and efficiency of students’ memorizing words has become a problem everyone pays attention to.
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