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适宜的教学方式可以提高学生的积极性,而参与式教学法的特点为促进学生自我发现以及体验,最终得到知识以及情感上的双重感受,因此本文便以参与式教学法作为主要的叙述内容,对其中出现的问题进行浅薄分析.
参与式教学法在思政课堂的应用研究
【摘 要】
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适宜的教学方式可以提高学生的积极性,而参与式教学法的特点为促进学生自我发现以及体验,最终得到知识以及情感上的双重感受,因此本文便以参与式教学法作为主要的叙述内容,对
【机 构】
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长春工程学院马克思主义学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年24期
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